沿用國外教學模式
學校的英語課從學習字母開始,而不是在現場練習溝通。因此,在學校開始學英語的兒童都認為學英語既困難又無趣。本課程將結合學習、嘗試、實踐3個學習階段,全面提升學員在聽、講、讀、寫4方面的英語能力。
學習外語的黃金年齡
從小開始培養對英文能力,對未來成長起重要關鍵。老師會在課程中,透過互動學習方式,引發兒童對學英文的興趣和好奇心,進而讓孩童能自發地繼續學習。從現實生活經常遇到的情境,訓練即時英語口語表達能力,並且認識母語者如何手表達,說一口流利地道的英語。
英文會話
從日常生活情境練習英文會話,打破過去練習機會不足的英語會話課程。由來自當地的英文母語導師,親自指導正確拼音和地道的英語說話方式,根據你的實際需要,度身訂造合適你的口說的課程。
享受學習英文的樂趣
以有趣教材,啟發兒童對英文的好奇心,培養自信表達自己,帶領孩子發揮無窮想像!
導師將激發孩子的想像力,專業導師以充滿趣味的互動課堂,於孩子喜愛的學習環境中,鼓勵他們主動探索,學習英語,積極表達所想。課程將建立孩子以英語溝通的信心,並培養上學所需的社交和情感技能,助他們盡快適應新學年,為升讀幼稚園及小學作好準備。
提早銜接海外小學
外國在小學時已經會教授生物、物理、化學等科目,若不預早打好基礎,海外升學時便會難以追上當地的教學進度,要一邊適應新環境一邊追上學業進度更難上加難,本課程特設多元化教學,能讓小朋友預先接觸相應程度的教學,做好充足準備。
進入當地本土圈子
國外學府主要跟據英文水平進行分班,英文達母語水平或相近的學生,會跟當地本土學生分成一班;英語能力欠佳的則會跟其他國家分成一班,如來自亞洲其他國家的學生:印度、印尼、菲律賓等等。由此可見,英文能力在海外升學的重要性。